“双师同堂、校企共育关务人才”教学实践创新活动

“双师同堂、校企共育关务人才”教学实践创新活动

    为深化产教融合，探索校企共育关务人才培养途径，推进跨境物流货代和报关课程改革和课堂革命，2023年3月天津津通报关股份有限公司（以下简称“津通公司”）、众创智通（天津）供应链有限公司和天津职业大学经管学院国际商务专业共同开展了以“进出口商品归类和关务风险”为主题的“双师同堂、校企共育关务人才”的教学改革探索。“双师同堂、校企共育关务人才”培养模式，就是以企业为实践基地、以院校为培养基地，开展校企融合下的协同授课形式，营造具有职业特征、行业特点和专业特色的课堂氛围，培养专业技能和职业素养协同发展的高素质技能型人才，提高专业人才培养质量。

 以往学校在《跨境物流与货代》和《报检报关实务》课程中关于进出口通关、进出口商品归类部分的传统教学中，由于受教师企业实践经验的不足、学生进出口商品知识匮乏、进出口商品归类体系庞杂等因素的制约，课堂教学常常出现“教师难讲透、学生难听懂”的尴尬局面。课堂教学缺少互动导致教学效果和教学评价不甚理想。鉴于上述教学痛点，津通公司的三位讲师焦晓宁、李川、许又安共同设计、研发《进出口商品归类》和《关务风险》这两大模块的课程。

在本次“双师同堂、校企共育关务人才”教学创新实践中，三位老师首先是将原本枯燥的《进出口商品协调制度》和《进出口商品编码》演变为一个个鲜活的商品，例如以汽车、智能手机为载体，采用剥洋葱归类教学法，通过展示成品的制造过程→进而了解组成成品的系统→剖析构成系统的部件和零件，在轻松自然的过程中了解、把握商品的特点，通过视频、图片作为媒介，逐步引导学生准确定位商品的品目和子目，同时将归类总规则潜移默化到归类学习中去。

除此之外，焦老师将自己的职业历程和实践经验融入到关务风险课程的讲解中，从关务合规的角度分析了企业有效规避诸如合同、报关单及其查验风险的诸多方法。案例均来自津通公司关务审计的实际案例，案例贴近现实生活，分析讲解过程思路清晰、解决措施行之有效，同学们学习起来轻松。同学们也在讲师职业生涯的成长中领悟了关务人的职业精神和职业素养，更是在每一个鲜活的案例中洞悉了企业、行业对于国际专业学生知识、能力及素质的真实需求。

“双师同堂、校企共育关务人才”教学实践创新活动中，最终培育96名关务学生，其中10名优秀学生，2名归类小能手，校企双方为优秀学生签发“推荐信”，共同助力学生就业。

  津通公司希望以此次教学实践创新活动为契机，不断创新产教融合机制。通过与职业学校深度合作，校企共同培养更多的高素质技术技能型人才，实现学校、企业、社会、学生多方共赢，探索具有双方特色的有效模式，校企资源共享，共同发展，为关务行业的发展贡献我们的力量！